Cinco aprendizajes claves que considero clave en este proceso. 🔱
El manejo de conflictos en la escuela: aprendizajes desde mi formación como psicóloga educativa


El manejo de conflictos en la escuela: aprendizajes desde mi formación como psicóloga educativa



En mi experiencia como psicóloga escolar, los conflictos dentro del entorno educativo no deben verse únicamente como situaciones problemáticas, sino como oportunidades valiosas para el aprendizaje socioemocional y el crecimiento personal de los estudiantes. El caso “Voces y Ecos en el Liceo Duarte” representa una realidad frecuente en nuestras escuelas: la dificultad de comunicación, la acumulación de emociones no expresadas y la falta de estrategias adecuadas para la resolución pacífica de conflictos.



En una situación de alta tensión entre un docente y un grupo de padres, ¿por qué la Escucha Activa se considera una herramienta de desescalada más efectiva que la argumentación inmediata?



Analice cómo la Inteligencia Emocional influye en la capacidad de un estudiante para participar en una Negociación Colaborativa. ¿Qué componentes de la IE son críticos en este proceso?



El conflicto escolar es una situación de desacuerdo, enfrentamiento o tensión que ocurre dentro del entorno educativo entre estudiantes, docentes, directivos o familias. Surge cuando existen diferencias de intereses, valores, opiniones o necesidades entre las personas que forman parte de la comunidad educativa.



Desde mi punto de vista, el planteamiento de Salvador Minuchin sobre la familia descontrolada es sumamente acertado y vigente en la actualidad. Muchas de las problemáticas familiares que observamos hoy en día como la falta de respeto hacia los padres, la rebeldía extrema, la violencia intrafamiliar o los problemas de conducta en la escuela
